독서의 생활화와 언어 능력 신장을 위한 국어과 수행평가
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작성일 22-12-04 06:56
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입시위주의 공부만을 해온 우리나라 제도에선 획기적인 변화라고 생각합니다.
나. 평가시 교사는 각 학생의 개인 발표를 주의 깊게 듣고 개인평가에 신중성을 기하며 특히 남의 이야기를 경청하는 자세도 평가의 척도가 되어야 한다. , 독서의 생활화와 언어 능력 신장을 위한 국어과 수행평가인문사회레포트 ,
독서의 생활화와 언어 능력 신장을 위한 국어과 수행평가
학생들의 언어 능력을 다양한 관점에서 평가함으로써 독서의 생활화와 언어 능력 개발에 기여함을 목적으로 한다. 그리고 본 연구의 특색을 덧붙이자면 ‘교육비젼 2002년 : 새학교 문화 창조’에서 강조하는 독서 교육의 강화, 토론 문화 정착, 자유 발언대, 축제 문화의 활성화 등에 부합하는 수행 평가라는 점이다.,인문사회,레포트
레포트/인문사회
1. 주제 : 독서의 생활화와 언어 능력 신장을 위한 국어과 수행 평가
2. 연구의 피료썽 :
3. 목적
4. 지도 대상- 인문계 고등학교 1학년
5. 추진 계획
5-1 찬·반 토론하기
5-2 주장하기(‘나의 주장’ 또는 ‘자유 발언대’)
5-3 독서 포트폴리오 만들기
5-4 공익 광고문 쓰기, 만화 그리기
5-5 희곡 쓰기
2. 방법 : 모둠(5～6명 정도)을 조직하여, 모둠 내에서 찬성과 반대로 나누어서 토론하고 서로 상대의 의견에 논박하게 하며, 근거 제시를 통하여 자신의 주장을 하도록 지도한다.
❍ 학생2(반대) : 저는 폐지에 대해 반대합니다.
설명
다. 이것은 다른 모둠의 토론 내용을 모방하는 것을 예방하기 위함이다.
라. 말하기 장면을 녹화할 수 있도록 미리 비디오를 일정한 장소에 비치하여 촬영하도록 한다. 평가가 끝난 후 교사는 양쪽의 의견을 종합하여 한쪽으로 치우침 없이 객관적인 입장에서 요약해 준다. 또한 21世紀에 주도적이고 창의적인 인재를 양성하기 위해서는 그것의 폐지는 꼭 필요하다고 생각합니다. 그리고 본 연구의 특색을 덧붙이자면 ‘교육비젼 2002년 : 새학교 culture 창조’에서 강조하는 독서 교육의 강화, 토론 culture 정착, 자유 발언대, 축제 culture의 활성화 등에 부합하는 수행 평가라는 점이다.
마. 우수 토론 모둠은 비디오 촬영을 하여 방송 모니터를 통하여 전 교실에 방영함으로써 확산적인 교육 效果를 거둔다.)
3. 목적 - 남의 이야기를 듣고 이해, 종합, 비판 analysis(분석) 하는 능력을 기를 수 있따
※ 평가상 유의점 및 추수지도
가. 각 모둠을 한 팀식 들어오도록 하여서 평가한다.
다. 좋은 학벌, 좋은 대학을 늘 선호해오던 우리나라 현실정에서 그나마 사교육 방지를 해오던 야간 자율 학습이 없어지면 사교육비가 증가하게 되고 가계에도 부담이 클 것입니다. (평가의 신중성을 기하기 위해서 비디오로 촬영하여 재평가할 수 있도록 한다.
❍ 학생3(찬성) : 물론 공부도 중요합니다.
(예시)
찬·반 토론하기
■ 토론 주제 : 야간 자율학습 폐지
❍ 학생1(찬성) : 저는 야간자율학습 폐지에 대해 찬성합니다. 원만한 대인 관계와 사회성, 가족간의 사랑 등 이 모든 것을 학…(skip)
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순서
학생들의 언어 능력을 다양한 관점에서 평가함으로써 독서의 생활화와 언어 능력 개발에 기여함을 목적으로 한다. 하지만 공부보다 더 중요한 게 있습니다. 창의적인 인간도 중요하지만 시대에 맞는 인간 교육은 더욱 중요하다고 생각합니다.
