국어상, 고등국어, 학습지도안, 1.읽기의 즐거움과 보람
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작성일 22-11-04 05:44
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그러기 위해서는 설득적인 글을 예로 하여 항상 자신의 읽기 활동을 인식, 점검, 보완하면서 글을 읽도록 하고, 자신의 읽기 활동을 조절하면서 글을 읽는 것의 중요성을 깨닫고 그러한 태도를 갖기 위해 고려할 사항들이 무엇인지 학습자들로 하여금 깨닫게 한다. 단원의 개관 및 대단원 교수․학습 운영 방안과 평가계획이 정리(整理) 되어 있습니다.
또한 문학 작품을 매개로 그것이 주는 즐거움과 보람을 알도록 한다.국어상고등국어학습 , 국어상, 고등국어, 학습지도안, 1.읽기의 즐거움과 보람인문사회레포트 ,
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다. 필요하신 모든분에게 좋은 내용이 되리라 생각되며, 다들 좋은 레포트 작성하시길 바랍니다.
◇ 단원 학습 目標(목표) ◇
1. 적절한 배경 지식과 방법을 활용하면서 읽는…(skip)
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국어 상 고등국어 학습지도안 資料입니다. 단원의 개관 및 대단원 교수․학습 운영 방안과 평가계획이 정리되어 있습니다. 필요하신 모든분에게 좋은 내용이 되리라 생각되며, 다들 좋은 보고서 작성하시길 바랍니다.
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(1) 황introduction구리와 우리말
(2) 그 여자네 집
Ⅰ. 단원 개관
◇ 단원 학습 目標(목표) ◇
◇ 지도상의 유의점 ◇
<관련 교육과정>
Ⅱ. 대단원 교수․학습 운영 方案
1. 교수․학습 계획 (8차시)
♧ 단원의 길잡이
♧ 소단원 (1) - 황introduction구리와 우리말
♧ 소단원 (2) - 그 여자네 집
◆ 단원의 마무리
Ⅲ. 대단원 평가 계획
1. 평가 방법r
이 단원은 글을 읽는 즐거움과 보람을 알고, 그것을 생활하는 태도를 가질 수 있도록 구성되어 있다 글에는 문학 작품뿐 아니라 설명(說明)문, 논설문 등 여러 종류가 있다 이러한 글들은 인간이 쌓아온 정신 文化의 총화이며, 인간에게 유익함을 주는 보고이다. 문학 작품을 읽음으로써 여타의 글과는 다른 즐거움이나 보람이 무엇인지를 알게 하고, 문학 작품 읽기를 생활화하는 태도를 기르도록 한다. 따라서 학습자들로 하여금 글을 통해 얻을 수 있는 이 같은 즐거움과 보람을 알고 그것을 생활화하도록 해야 한다. 그것을 통해 인간은 웃는 즐거움과 깨닫는 즐거움을 맛볼 뿐 아니라, 세상의 이치와 세상을 사는 지혜를 터득한다.
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