a social worker(사회복지사) 실습종결평가서(장애인복지관)
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작성일 23-02-10 22:05
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8. 실습지도 활용 정도에 대한 평가
순서
다. 실습 초기에는 교육위주의 실습이었으며, 후반부로 갈수록 실습기관에서 실시 중인 다양한 프로그램(program]) 진행에 참여함으로써 직접적인 경험을 할 수 있는 실습일정이었다.
둘째 주: 실습현장에 투입되어 실습과정 직접 진행하거나 보조하기
12. 실습기관, 실습지도자, 대학에 대한 건의사항
2. 실습내용 및 역할에 대한 평가
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사회복지사 실습종결평가서(장애인복지관)
5. 실습생의 자원 활용에 대한 평가(인적․물적 자원)
10. 실습 기간 중 가장 유익했던 내용
첫째 주: 부서의 사업설명(說明) 청취 및 실무자들의 경험과 理論에 대한 강의와 실습현장 견학
장애인종합복지관에서 실습을 통해 배우면서 습득하고 경험하면서 알게 된 여러 가지 정보를 활용하여 실습종결 평가서 양식에 맞게 작성하였습니다.
6. 실습에 임하는 자세에 대한 평가
13. 기타 하고 싶은 말
a social worker(사회복지사) 실습종결평가서(장애인복지관)
3. 실습목표(goal)에 대한 평가
설명
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장애인종합복지관에서 실습을 통해 배우면서 습득하고 경험하면서 알게 된 여러 가지 정보를 활용하여 실습종결 평가서 양식에 맞게 작성하였습니다.
9. 기관 이해도에 대한 평가
11. 실습기간 중 가장 어려웠던 내용
7. 전문적 태도에 대한 평가
<평가> 실습일정은 계획에 따라서 잘 진행이 되었다.
셋째 주: 실습현장 투입과 실습생이 실무자 입장이 되어 프로그램(program]) 만들기 참여
1. 실습일정에 대한 평가
4. 서비스 실천과정에 대한 평가/정책 및 행정 실습에 대한 평가
레포트 > 사회과학계열
실습 첫 주에 각 부서의 사업설명(說明)을 통해 호매실 장애인종합복지관의 사업들을 파악할 수 있었으며, 부서별 프로그램(program]) 진행에 직접 참여하고 휴먼복지포럼 토론회에 참석함으로써 다양한 지역복지실천경험 및 지역복지정책에 대한 지식을 습득할 수 있었다.
