[부모교육의理論]고든(Gordon)의부모효율성훈련
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작성일 22-09-16 21:27
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PET호로그램의 특색은 고든이 수십년간 심리치료의 일환으로 인간관계 훈련 프로그
램을 부모들에게 가르쳐 온 경험과 다른 호로그램의 효과(效果)들을 종합한 것이란 점이다(김
연진 · 이상희, 2007 : 100, 이경화 외, 1994 : 55). 처음에는 17명의 부모집단이 조직되어
PET를 처음 하였는데 1970년 이후 급속한 성장을 거치면서 1鉛0년대 와서 80만 명에 이
르렀고, PET의 훈련을 거친 강사도 1년에 1, 500명씩 배출되었다.
[부모교육의 理論(이론)] 고든(Gordon)의 부모 효율성 훈련
목차
* 고든(Gordon)의 부모 효율성 훈련
Ⅰ. 배경
Ⅱ. 부모-자녀관계에 대한 견해
1. 전통적 양육방식의 답습
2. 이율배반적인 부모 역할
3. 성인중심의 대화
Ⅲ. 부모교육의 원리
1. 수용 정도를 파악하기
2. 문제 소유자를 파악하기
3. 부모-자녀관계를 돕는 대화 기술을 사용하기
1) 조용히 들어주기
2) 인식reaction 보이기
3) 계속 말할 수 있도록 격려하기
4) 반영적인 경청하기
5) 나-전달법
6) 무승부법 또는 비권위적 방법
Ⅳ. 부모교육 호로그램의 운영 실제
* 서지사항
* 고든(Gordon)의 부모 효율성 훈련
1) 배경
고든(Thomas Gordon)의 부모 효율성 훈련(Parent Effectiveness Training : PET)은 로저스(Rogers) 理論(이론)에 입각한 부모교육 호로그램이다.
교사 효율성 훈련, adolescent(청소년)을 대상으로 하는 `adolescent(청소년) 효율성 훈련, 그리고 조직체의 감독자, 관리자 및 중역을 위한 훈련 호로그램인 지도자 효율성 훈련 등의 …(생략(省略))
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레포트/인문사회
다. 효과(效果)를 본 부모들이 더 많은 부모들을 부모교육에 참여할 수 있도록 제안해 부모효율성훈련협회를 창설하고 이 협회를 통해서 아동, adolescent(청소년)을 위한 전국의 교사, 행정가, 상담자, 부모를 대상으로 전문적인 PET교육이 확산되어 실시하게 되었다. 우리나라에서는 한국
심리상담연구소가 1989년에 부모훈련 한국지부(KETI)를 정식으로 계약, 개설하여 부모
훈련을 실시하고 있다아
훈련대상은 초기에는 주로 중류가정에서 부모-자녀관계가 악화되었거나 정상적이지 않은 경우의 부모들이 참여하였고, 점차 저소득층의 부모교육으로 확대되면서 더 큰 교육의 효과(效果)가 이루어짐에 따라 그 중요성이 더욱 인식되었다. 고든은 아동과 그 가족에 대한 임상적인 경험에서 많은 부모들이 효과(效果)적인 대인관계기술을 알지 못해서 아동들과 문제를 야기한다는 사실을 발견하였고, 아동들의 정서적인 문제는 정신의학적으로 다루어질 것이 아니라 부모-자녀 간의 관계적인 부분에 문제가 생긴 것으로 보고 이 양자의 관계를 改善(개선) 시키는 방법들을 부모들에게 교육해야 한다고 하였다.
