제 7차 교육과정
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작성일 22-10-13 21:45
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제 7차 교육과정에 대한 글입니다.
(3) 교육과정 내용의 적정화 : 학습량과 수준을 조정하고, 교과목 체계의 改善(개선) 으로 교육내용의 적합성을 높이고 학습부담을 줄인다.
제 7차 교육과정에 대한 글입니다. 제 6차 교육과정에서는 국가수준, 지역수준, 학교수준 교육과정을 명백히 구별하고, 교육부↔시도 교육청↔학교로 이어지는 교육과정 편성 운영체제를 강조하였다.제7차교육과정 , 제 7차 교육과정공학기술레포트 ,
제7차교육과정
레포트/공학기술
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2. 교육과정 개定義(정이) 기본방향
1) 6차 교육과定義(정이) 주요 특징
(1) 교육과정 결定義(정이) 분권화 : 중앙 집권형 교육과정을 지방 분권형 교육과정으로 전환시켜 시⋅도 교육청과 학교의 자율 재량권을 확대한다. ① 기본 생활 습관과 예절 교육 강화, ② 저학년의 통합 교과 재조정, ③ 고학년의 수업시간 감축, ④ 생활의 기초 기능과 태도교육 강화, ⑤ 학교 재량시간의 신설, ⑥ 산수를 수학으로 명…(skip)
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제 7차 교육과정
다.
(2) 교육과定義(정이) 구조의 다양화 : 다양한 이수 과정과 교과목을 개설하고, 필수 과목을 축소하는 한편, 선택 과목을 확대하여 교육내용의 획일성을 줄인다.
(4) 교육과정 운영의 효율화 : 학생의 적성, 능력, 진로를 고려하고, 학습과 생활의 기초능력을 신장하며, 평가방법을 改善(개선) 하여 교육과정을 효율적으로 운영할 수 있도록 한다.
(6) 초등학교 교육과定義(정이) 구체적인 특징은 다음과 같다.
(5) 6차 교육과정에서 특기한 사항은 지역별 수준의 교육과정 관념의 도입이다.
