[지역사회 복지론] 지역주민 조직화를 통한 지역 내 아동방임 문제 해결
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작성일 22-12-29 15:39
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또한 전반적인 호로그램, 강의 구성, 진행자에 대한 질문을 통해 지history회 및 방임아동교육과정에 대한 평가를 통해 소모임 구성 시 활용하게 하였다. 또한 호로그램의 각 단계별 평가도 이루어지고 있따 기획단계에 있어서는 의사조정내용이나 의사조정기구의 운영 부분이 평가의 기준이 되고 있었고, 실행단계에서는 호로그램 내용과 호로그램관리 운영 및 평가에 대한 내용이 주요 평가 기준이었다. 이와 더불어 호로그램의 내용이 목적에 맞게 운영되고 있는지 여부와 호로그램에 관련한 다른 부분들이 제대로 이루어지고 있는지에 대한 모니터링과 호로그램에 대한 최종평가까지 포함되어 전체적인 평가질문이 구성되어 있따
그러나 이와 같은 내용을 담은 평가에는 궁극적으로 이 호로그램이 지향하였던 목적, goal(목표) 를 실질적으로 평가할 수 있는 기준이 제시되어 있지 않다. 이 호로그램의 목적인 지history회주민들이 내적인 역량을 강화하고 공동체 의식을 함양하여 함께 아동방임 문제를 해결하고자 하는 것 -소모임 구성, 네트워크 조직, 기금조성 후원행사, 소식지 발간, 홈페이지 제작- 에 대하여 이…(To be continued )
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[지역사회 복지론] 지역주민 조직화를 통한 지역 내 아동방임 문제 해결
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1. 들어가며 - 문제의 본질 파악.
2. 본 호로그램의 세부적 analysis.
3. 조사를 마치며.
평가의 방법으로는 주로 설문지를 사용하였는데, 부모교육의 效果성을 측정(測定) 하기 위해서 자녀와의 의사소통 방법에 관한 사전-사후검사가 이루어졌다.
