일반아동과 ADHD아동의 공격성 및 친사회성 비교연구
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작성일 23-01-21 00:33
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이와 같은 ADHD아동의 부적절한 상호작용은 종종 또래가 싫어하고 거부당하게 되는데 기여한다.
ADHD 장애 요소의 하나인…(To be continued )
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일반아동과 ADHD아동의 공격성 및 친사회성을 비교 연구한 data(資料)입니다. 또한 또래에게 말을 거는 빈도가 일반 아동보다 더 높았고, 말은 많이 하였지만 사회적인 긍정적인 말은 적게 하였다. 특히 따돌림 받은 과잉행동아는 일반 아동보다 부정적인 경향을 띄고 활동 양이 많아졌으며, 말을 잘 하지 않고 협동성도 떨어졌으며, 혼자 노는 놀이를 더 많이 하였다.
ADHD아동과 일반 아동과의 놀이를 觀察한 연구에서 ADHD아동이 전체적인 놀이에 덜 참여하고 감각운동 놀이에 더 많이 참여하며, 행동 유형의 변화가 많고 또래와 경쟁하고 단체 행동에서 협동하지 않는다고 보고하였다.
비인기 아동과 인기 아동을 교실 상황에서 觀察한 결과를 보면 비인기아동이 인기 아동보다 학업에 시간을 덜 사용하고 또래와의 관계에서도 부정적인 상호작용을 더 많이 하는 것으로 나타났다.
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또래관계는 타인과 사회적 관계를 갖는 능력이나 사회적인 통제를 향상시키는 능력. 사회적 가치를 습득하는 능력으로 개인의 성장과 밀접하게 관련된다 ADHD아동은 일반적으로 또래관계에서 어려움을 경험하고 있는 것으로 알려져 왔다.
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